What we hope to build
项目暂定名为“至和丰-全民经济学普及计划”。它不是投资建议课，不是行情预测课，也不是用教授身份包装具体资产判断的商业课程，而是希望把收入、就业、房价、利率、通胀、消费、经济周期和全球变化这些普通家庭每天都面对的问题，用经济学基本框架讲清楚。
学术上站得住，表达上听得懂，案例贴近日常生活。
少制造焦虑，多讲框架；少给结论，多讲逻辑。
课程只做经济学通识教育，不进入具体证券、基金和买卖建议。
Public value
大众日常接触到的财经内容常常过度情绪化、碎片化，只给结论，不解释底层逻辑。我们希望在学术体系和大众理解之间搭一座桥，让更多普通人拥有基本经济常识和更稳健的判断力。
帮助用户识别情绪化、刺激化和过度承诺的财经表达。
用经济学解释收入、就业、房价、储蓄、消费和利率变化。
让经济学教育资源以更负责任的方式进入大众传播。
形成可长期回看、可持续更新的大众经济学公开课内容。
Audience
课程目标不是培养经济学家，而是让用户获得对现实问题的解释力、对家庭决策的基本判断框架、对财经噪音的辨别能力，以及对长期经济变化更理性的理解。
Live classroom
首期先做一场 90 分钟左右的公开课。教授现场主讲，主持人轻度串联，20-40 位线下观众在场，线上同步直播。直播结束后，完整内容整理为可回看的录制公开课。
收集普通家庭真实问题，整理为教授可选择的讲授线索。
教授主讲，主持人辅助串联，现场观众问题提前筛选。
整理录制公开课、章节字幕、知识卡和用户问题归纳。
涉及教授姓名、肖像、机构称谓、宣传标题和剪辑片段的使用，均提前确认。
Division of work
我们不希望教授承担销售任务，也不希望教授被包装为“带货老师”或“投资指导老师”。教授在项目中的角色应是大众经济学教育的学术主讲人和内容把关人。
Content boundary
为保护教授、用户和平台，课程将明确遵守经济学通识教育边界。课程可以讲经济学原理、现实问题解释框架和长期认知方法，不进入具体投资建议。
Cooperation route
首先通过一场直播公开课验证主题、表达方式、用户真实问题和平台组织方式是否匹配。公开课反馈良好后，再讨论 6-8 讲系统课和年度大众经济学传播合作。
完成一场 90 分钟直播公开课，验证用户到课、停留、互动问题和课程主题适配度。
公开课反馈良好后，讨论 6-8 讲系统课、课程目录、录制节奏、课酬和授权边界。
根据教授意愿，探索系列课程整体合作、公开课加系统课组合合作或年度大众经济学传播合作。
First public class
Academic protection
课程主题、核心观点、宣传标题和关键剪辑片段，均以教授确认后的表述为准。
教授姓名、职务、机构称谓、肖像和课堂现场照片，只在双方确认的范围内使用。
回放、短视频、详情页、招生物料和后续传播用途，均提前沟通清楚，不做超范围使用。
Next steps
为了让项目有序推进，也保护教授的学术表达和对外形象，至和丰会先提交公开课大纲、用户问题清单、现场流程和授权文件草案。双方重点确认以下事项。